按照孟(mèng )行悠的(de )习惯，一贯都(dōu )是边(😺)走(zǒu )边(🎚)吃的，不(🤮)(bú(💖) )过(guò(👊) )考虑迟砚的精致做(zuò )派，她没动口，提议(yì )去(🔁)食堂(tá(💥)ng )吃(🚣)。

话音(㊗)落(🔓)，孟行悠(yōu )看迟砚张嘴要(yào )叫阿姨(yí )加肉(🙊)，赶紧(jǐ(🚎)n )拦(🎧)(lán )住(🍊)他(✳)的手，压低声(shēng )音制止：我不要！你(nǐ )别让(😗)加(jiā )！

孟(💎)行悠真(🈶)是(🗣)(shì )服(🚮)了：主任，快上(shàng )课(kè )了，咱(zán )别闹了(🔜)成吗(ma )？(🥑)

贺勤和(🍵)其(🔙)他班(🚍)两个(gè )老师从楼上的教师食(shí )堂吃完(wán )饭(👆)下来，听(💪)见(😞)(jiàn )大(🌩)门口(kǒu )的动静，认(rèn )出(chū )是自己班的学生，快(🎗)步走上(⌚)去(🥉)，跟教(✌)导(😦)(dǎo )主任打(dǎ )了声招呼，看(kàn )向迟砚(yàn )和孟(💻)行悠：(😵)你(😐)(nǐ )们(👦)怎(🦗)么(me )还不去上课(kè )？

思想开了个小差，孟行(🌏)悠赶紧(🦊)拉回来(🍈)，问(🖐)：那(📲)(nà )你为什么要跟(gēn )我说？

主任我们(🐵)去(qù )办(💂)(bàn )公室(🌩)聊(🗿)(liáo )。贺(🍋)勤转身(shēn )对两个学生说，你们(men )先回教室，别耽(📵)误上(shà(🤨)ng )课(🏍)。

是(shì(🐸) )吧(📉)是吧，我一(yī )下子就(jiù )抓住了重点(diǎn )，虽然(🏑)我不会(🆒)说(🏼)，但(dà(🍢)n )我(⛺)的理解能力还是很(hěn )不错的(de )。

是吧是吧，我(😥)一下(xià(💺) )子(🏽)就抓(🥠)住(😫)了重(chóng )点，虽(suī )然我不会说(shuō )，但我的理解(🍍)能力还(🥡)(hái )是很(🦉)不(📕)错的(🎅)。