孟行悠每次听到这种官腔就(jiù )无语，碍于贺(hè )勤面子(zǐ )没有呛(qià(✏)ng )声。

你们这样还上什么课！不把问(wèn )题交代(dài )情况，就把你(nǐ )们家长找来。

你们两个站住(zhù )，快上(shàng )课还在(zài )这里做(zuò )什么！

贺勤再开口态度稍强硬了些，我们(men )为人师(shī )表随随(suí )便便给(gěi )学生扣(kòu )上这种帽子，不仅(📀)伤害学生(shēng )，还有(yǒu )损五中(zhōng )百年名(míng )校的声(shēng )誉，主任慎言。

六班后门(mén )大开着(zhe )，迟砚(yà(🦊)n )和孟行(háng )悠站在(zài )教室最后面略显突兀，引得(dé )经过的(de )人总会(huì )往教室(shì )里面看(kàn )几眼，带着探究意味。

贺勤(qín )说的那(nà )番话越(yuè )想越带(dài )劲，孟(mèng )行悠还把自己整得有些感动，坐下(xià )来后，对着迟(chí )砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老师口才不比(bǐ )许先生(shēng )差啊，什么‘教育是(shì )一个过程，不是一场(🌿)谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛’，听听这(zhè )话，多(duō )酷多有范，打死我我都说不(bú )出来。

没想到(dào )会是这(zhè )个理由(yóu )，孟行悠撇嘴吐槽：民以食为天，我要收(shōu )回你很(hěn )精致这(zhè )句话。

孟行悠不怒反笑：班长交待(dài )的事儿(ér )，当然(rán )不能吹(chuī )牛逼。