教师或者(zhě )说学(🚀)(xué )校经常犯的一个大(🍨)错(🐽)误就是(shì )孤(gū )立看(🛸)(kà(🚙)n )不(🏂)顺眼的。比如，有一(yī(🆙) )人(🏟)考(kǎo )试成绩很差，常常(🏩)不及格，有(yǒu )的教(jiāo )师(📃)就经常以拖低班级平(⏸)(pí(🎉)ng )均分(fèn )为名义(yì )，情(🚚)不(🖨)自(🕗)禁发动其他(tā )学(xué(🎤) )生(⛪)鄙(bǐ )视他。并且经常做(😋)出一(yī )个学(xué )生(shēng )犯(🎫)错(💙)(cuò )全班受罪的没有(📆)师(😖)德(🌼)的(de )事情(qíng )。有的教师(🔓)潜(🍭)意识的目的就(jiù )是(shì(🎎) )要让(ràng )成绩差的学生(🖤)受(😥)到其他(tā )心智(zhì )尚(🥊)未(🎣)健(👄)全的学生的排挤。如(😕)(rú(🆖) )果(guǒ )不是(shì )这样，那这(🔳)件事情就做(zuò )得没(mé(🎶)i )有意义了。

而我所惊奇(🤟)的(⚓)是(shì )那(nà )帮家(jiā )伙(🙅)，什(🦅)么(🚲)极速超速超极(jí )速(🌹)的(🎮)(de )，居然(rán )能不搞混淆车(📛)队的名(míng )字(zì )，认(rèn )准(😰)自(🔴)己的老大。

之间我(wǒ(🍻) )给(🏹)他(💻)(tā )打过三(sān )次电话(😰)，这(💜)人都没有接(jiē )，一(yī )直(📆)到有一次我为了写一(🍤)(yī )些关(guān )于(yú )警察(chá(🧓) )的(🦃)东(💋)西，所以在和徐汇(huì(🔙) )区(💹)公(gōng )安局一个大人(🕌)物(⚫)一起吃饭的(de )时(shí )候一(🧣)(yī )凡打了我一个，他和(🎼)我(🕖)(wǒ )寒暄(xuān )了一阵然(🕷)后(🐶)说(👀)：有个事不知(zhī )道(📻)(dà(🤢)o )你能(néng )不能帮个忙，我(⏰)驾照给(gěi )扣在(zài )徐汇(🎼)区(🐨)(qū )了，估计得扣一段(🧝)时(🖇)(shí(⬜) )间(jiān )，你(nǐ )能不能想(🏢)个(🌍)什么办法或(huò )者有(yǒ(🙁)u )什么朋(péng )友可以帮我(🧡)搞出来?

假如(rú )对方(fā(🏡)ng )说(🚒)冷(😒)，此人必定反应巨(jù(🦊) )大(🍩)，激(jī )情四(sì )溢地紧(📙)紧(🍹)将姑娘搂住，抓住(zhù )机(🕚)会揩油不止；而衣冠(😨)禽(🍝)兽(shòu )型(xíng )则会(huì )脱(🤑)下(🐍)一(🧖)件衣服，慢慢帮(bāng )人(🔴)披(🏽)(pī )上，然后再做身体接(🍇)触。

不(bú )像(xiàng )文学(xué )，只(📯)是(🐰)一个非常自恋的(de )人(😀)去(🔗)(qù(😖) )满足一些有自恋倾(🚖)向(🆕)的人罢(bà )了(le )。

这(zhè )可能(🎾)是寻求一种安慰，或者(😙)(zhě )说在疲(pí )惫的时候(⬅)有(🐂)两条大腿可(kě )以让(rà(🍢)ng )你(🚤)依靠，并且靠在上面(🌨)(mià(🐞)n )沉沉(chén )睡(shuì )去，并且述(😋)说张学良一样的(de )生活(🔈)(huó(📡) )，并且此人可能此刻(🏌)认(😌)真(🥫)听(tīng )你(nǐ )说话(huà )，并(🏏)且(😜)相信。